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Plan de estudios con créditos académicos

Con el propósito de formar investigadores que analicen lo qué está pasando en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales o de las ciencias sociales, y que aporten conocimiento que pueda incorporarse al currículo, a los programas de formación docente, o en las propias prácticas educativas, se plantea la siguiente propuesta académica con tres campos interconectados (ver tabla 2): Educación y Pedagogía; Didáctica (de las Ciencias Naturales o de las Ciencias Sociales); e Investigación educativa, que faciliten la producción y desarrollo de la tesis doctoral.

Año Formación No. créditos totales Seminarios Horas teóricas Horas prácticas Trabajo independiente del estudiante Total horas
1 General 5 Educación y pedagogía* 25 25 175 225
3 Didáctica general* 28 12 80 120
General 3 Investigación educativa 1* 28 12 80 120
3 Investigación educativa 2* 28 12 80 120
Específica 3 Seminario de tesis 1 28 12 80 120
Específica:
Electivas en Didáctica de las Ciencias Naturales o en Didácticas de las Ciencias Sociales
12 Formación de profesores CN** 56 24 448 528
Procesos de enseñanza aprendizaje CN**
Formación de profesores CS** 56 24 448 528
Procesos de enseñanza aprendizaje CS**
Específica 3 Seminario de tesis 2 28 12 80 120
Total créditos primer año 32 Total horas primer año 1353
2 Específica 3 Seminario de tesis 3 28 12 92 132
12 Suficiencia investigativa 30 18 528 576
Total créditos segundo año 15 Total horas segundo año 708
3 Específica 3 Seminario de tesis 4 28 12 92 132
10 Pasantía internacional 28 36 416 480
Total créditos tercer año 13 Total horas tercer año 612
4 Específica 20 Tesis doctoral 160 160 640 960
Total créditos cuarto año 20 Total horas cuarto año 960
Total créditos del programa
80
Total horas del programa
3633
Nota:
*14 créditos de formación general homologables con seminarios de Maestria
**6 créditos de formación específica homologables con producción académica en el campo específico
Última actualización: Miércoles, Mayo 30, 2018 08:54 AM
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