{"id":19,"date":"2015-05-28T17:12:29","date_gmt":"2015-05-28T22:12:29","guid":{"rendered":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/comunicacion-educativa\/libros\/"},"modified":"2022-09-12T17:03:45","modified_gmt":"2022-09-12T22:03:45","slug":"libros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/maestria-en-comunicacion-educativa\/sin-categoria\/libros\/","title":{"rendered":"Libros"},"content":{"rendered":"\n

Imaginario Femenino y Ciudad<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Rese\u00f1a: Se abordan\u00a0 los temores, las expectativas, los sue\u00f1os, la manera de usar y evocar la ciudad; en general,\u00a0 se da cuenta de\u00a0 la concepci\u00f3n que de ciudad tienen los ciudadanos de Pereira. Este libro se articula a partir de tres ejes de an\u00e1lisis: \u201clas evocaciones\u201d, \u201clos usos\u201d y \u201cla participaci\u00f3n ciudadana\u201d, siguiendo el modelo propuesto por Armando Silva para el an\u00e1lisis de las metr\u00f3polis latinoamericanas. A partir de lo cual, se concluye que la ciudad es vista y le\u00edda de una manera particular a partir del g\u00e9nero y las edades de los encuestados, ya que desde esas diferenc\u00edas de edades y g\u00e9neros se vive, construye y usa la ciudad como un todo. Los habitantes de la ciudad identificaron los componentes f\u00edsicos de \u00e9sta (barrios, iglesias, parques, entre otros), al igual que sus discursos y relatos sobre Pereira y sus mujeres. No obstante, al indagar por su participaci\u00f3n pol\u00edtica, se registr\u00f3 una disyunci\u00f3n entre vivir la ciudad y participar pol\u00edticamente en ella. Por un lado, est\u00e1n las evocaciones y los usos concretos que de la ciudad hacen sus habitantes y, por otro, se encuentra la posibilidad de participar pol\u00edticamente en las decisiones que afectan la ciudad y sus ciudadanos.<\/p>\n\n\n\n

\nParadoja de la ciudadan\u00eda en Pereira<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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La diferenciaci\u00f3n registrada entre vivir, hacer la ciudad y participar pol\u00edticamente en sus decisiones, lleva al Grupo de Investigaci\u00f3n en Comunicaci\u00f3n Educativa a indagar la forma institucional y jur\u00eddico \u2013 pol\u00edtica de pensar y construir la ciudad. Para ello, se hace un seguimiento a la prensa local de la ciudad de Pereira (Diario del Ot\u00fan y la Tarde 2000 \u2013 2003), con el objetivo de complejizar la categor\u00eda de ciudadano-a. La orientaci\u00f3n te\u00f3rica y metodol\u00f3gica se construye a partir del enfoque sist\u00e9mico inspirado en la teor\u00eda de los sistemas sociales propuesta por el soci\u00f3logo Alem\u00e1n Niklas Luhmann y de los Imaginarios Sociales del soci\u00f3logo Espa\u00f1ol, Juan Luis Pintos. A partir de lo cual se establece, por un lado, que el tipo de ciudadano recreado y creado en la prensa local de la ciudad est\u00e1 inspirado en la concepci\u00f3n jur\u00eddica \u2013 pol\u00edtica propia de la modernidad occidental; y por el otro, se evidencia un distanciamiento entre los administradores pol\u00edticos y el p\u00fablico de ciudadanos en la manera de construcci\u00f3n e imaginar la ciudad.
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Memoria y ciudad<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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La brecha existente entre quienes planifican la ciudad y los ciudadanos concretos, inspira al Grupo de Investigaci\u00f3n en Comunicaci\u00f3n Educativa a conocer las percepciones de los ciudadanos de Pereira, frente a los cambios de la ciudad pos-s\u00edsmica (2001-2006); conjugando las concepciones de los planificadores de la ciudad y las percepciones del p\u00fablico de ciudadanos que han vivido directa o indirectamente el proceso de renovaci\u00f3n urbana.\u00a0 Esta investigaci\u00f3n analiza din\u00e1micamente las relaciones entre las propuestas de los planificadores de la ciudad y las respuestas del p\u00fablico de ciudadanos. Retoma de la corriente francesa la propuesta te\u00f3rica de Henry Lefevre que da cuenta la relaci\u00f3n \u201cvivido\u201d \/ \u201cconcebido\u201d, y la propuesta metodol\u00f3gica del investigador colombiano Armando Silva de los \u201ccroquis urbanos\u201d, como un medio para visualizar las percepciones de los ciudadanos frente a la ciudad.
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Modos de ver I y II<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Modos de Ver I (1990 \u2013 2002) y Modo de ver II (2003- 2008), recogen las propuestas de tesis de los estudiantes de la Maestr\u00eda en Comunicaci\u00f3n Educativa de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Pereira. Se configuran en un Estado del Arte que pone en escena las tendencias de investigaci\u00f3n emergentes en la regi\u00f3n; acompa\u00f1ado de un ejercicio sistem\u00e1tico de comparaci\u00f3n en torno a los esquemas observacionales, marcos te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicos que delimitan la Comunicaci\u00f3n Educativa no solo como concepto sino como campo de estudio.<\/p>\n\n\n\n

Antropolog\u00eda del Megab\u00fas, sintetiza las transformaciones en el espacio, la temporalidad, la movilidad y los cambios en los modos de vida de los usuarios del transporte p\u00fablico en la ciudad de Pereira a partir de la implementaci\u00f3n del Sistema Integrado de Transporte Masivo. Desde la perspectiva de la teor\u00eda de la comunicaci\u00f3n y los medios simb\u00f3licamente generalizados de Niklas Luhmann se analiza la propuesta del sistema integrado como acci\u00f3n de Alter (administraci\u00f3n) en relaci\u00f3n a las manifestaciones simb\u00f3licas de Ego (ciudadanos \u2013 usuarios). <\/p>\n\n\n\n

Pereira Imaginada<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Pereira imaginada hace del proyecto internacional \u201cColecci\u00f3n Ciudades Imaginadas\u201d, liderado por el investigador colombiano Armando Silva en Am\u00e9rica Latina y Espa\u00f1a. Desde una perspectiva est\u00e9tica y de percepci\u00f3n sensorial ciudadana, narra la ciudad de los ciudadanos, la ciudad\/des que llevan en sus mentes y en los modos de vida.\u00a0 El \u201cparadigma de la ciudad imaginada\u201d, emerge en t\u00e9rminos de Silva (2007), cuando es posible hacer la distinci\u00f3n entre la ciudad de los arquitectos,\u00a0 la ciudad f\u00edsica, la ciudad de las edificaciones y de las calles,\u00a0 de \u00e9sta otra,\u00a0 la ciudad de la comunicaci\u00f3n, de lo urbano, de\u00a0 \u201clos anuncios\u201d y de los\u00a0 \u201cproductos digitales o se\u00f1ales\u201d. Exige desplazarse del lugar geogr\u00e1fico, f\u00edsico, tangible y visible (graffitis, vitrinas), a una ciudad no visible, a la ciudad de los ciudadanos, a la\/s ciudad\/des que llevan en sus mentes, a una ciudad desde la percepci\u00f3n ciudadana, del \u201cdeseo\u201d ciudadano.<\/p>\n\n\n\n

En concomitancia con la l\u00f3gica tri\u00e1dica contempor\u00e1nea, inspirada en la semi\u00f3tica de Charles S. Peirce, la perspectiva ciudadana abordada en el libro, y en la estructura general de todos los textos de la colecci\u00f3n, interrelaciona la tricotom\u00eda: ciudad, ciudadanos y  otredades. La ciudad en analog\u00eda al \u201cmodo de ser\u201d como \u201cposibilidad cualitativa siempre presente\u201d es primeridad<\/em>,  que a su vez se subdivide en una nueva tricotom\u00eda: cualidades, calificaciones, y escenarios. Los ciudadanos en raz\u00f3n a la divisi\u00f3n tricot\u00f3mica del ser se constituyen en la segundidad, que a la vez comprende las temporalidades, las marcas y las rutinas. Una \u00faltima tricotom\u00eda la constituye la otredad, como terceridad que da paso al desarrollo de la percepci\u00f3n, desde la comparaci\u00f3n con las ciudades cercanas, las ciudades lejanas y las ciudades anheladas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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