{"id":311,"date":"2018-09-03T19:20:55","date_gmt":"2018-09-04T00:20:55","guid":{"rendered":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/educacion\/2018\/09\/03\/acreditacion-de-alta-calidad\/"},"modified":"2022-10-12T14:35:31","modified_gmt":"2022-10-12T19:35:31","slug":"acreditacion-de-alta-calidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/maestria-en-educacion\/noticias-y-eventos\/acreditacion-de-alta-calidad\/","title":{"rendered":"Acreditaci\u00f3n de alta calidad"},"content":{"rendered":"\n
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\"Sello<\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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La Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n<\/strong>tiene el gusto de informar que por medio de la Resoluci\u00f3n No. 11580 del 17 de julio del 2018, el Ministerio\u00a0de Educaci\u00f3n Nacional y el Consejo Nacional de Acreditaci\u00f3n (CNA), le otorgan la Acreditaci\u00f3n\u00a0de\u00a0Alta\u00a0Calidad<\/strong>\u00a0al programa de posgrado Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Pereira, por un periodo de\u00a06 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Dentro de las consideraciones especiales que hace el CNA, se resaltan los siguientes aspectos del programa:<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

  • El programa ya lleva 13 promociones en Pereira, cuenta con 37 estudiantes graduados en la ciudad, y 6 de Ibagu\u00e9, los cuales son recomendados para dictar clases en la UTP o en otras instituciones de educaci\u00f3n superior por el mismo posgrado, el cual reconoce la calidad de sus estudiantes y egresados<\/li>
  • La actividad investigativa se desarrolla bajo la responsabilidad de 4 grupos de investigaci\u00f3n categorizados en A por Colciencias, quienes han desarrollado 38 proyectos de investigaci\u00f3n en los \u00faltimos 5 a\u00f1os, 57 art\u00edculos, 32 libros, 42 cap\u00edtulos de libros y 20 publicaciones adicionales en diferentes medios.<\/li>
  • El car\u00e1cter interdisciplinario del Programa orientado a la formaci\u00f3n e investigaci\u00f3n en distintas did\u00e1cticas de las ciencias para la transformaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica de los profesores. La flexibilidad se manifiesta en los procesos investigativos y en los diversos macroproyectos a los que se vinculan los estudiantes propiciando la apropiaci\u00f3n social del conocimiento en las instituciones educativas a partir de la lectura del contexto.<\/li>
  • La producci\u00f3n acad\u00e9mica de los estudiantes se socializa en escenarios acad\u00e9micos locales, nacionales e internacionales, el 73% ha participado en eventos nacionales y el 55.6% en eventos internacionales, resultados asociados a la participaci\u00f3n de los estudiantes en los macroproyectos de formaci\u00f3n y construcci\u00f3n de comunidades e identidades acad\u00e9mico-investigativas.<\/li>
  • En relaci\u00f3n con la internacionalizaci\u00f3n, desde la perspectiva de la movilidad entrante y saliente, se destaca que el Programa ha sido receptor de docentes investigadores de Espa\u00f1a, Canad\u00e1 y Chile, a partir de los convenios que tiene con diferentes  universidades de Canad\u00e1, Chile, Espa\u00f1a pa\u00edses.<\/li>
  • Los egresados evidencian alto nivel de satisfacci\u00f3n por la calidad formativa recibida del Programa. lo cual se materializa en las transformaciones de sus pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas y los niveles de satisfacci\u00f3n de sus empleadores.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    La acreditaci\u00f3n es el instrumento desde el cual el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, a trav\u00e9s del CNA, hace un reconocimiento p\u00fablico de la excelencia de un programa acad\u00e9mico, su organizaci\u00f3n, y cumplimiento de su funci\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n

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