{"id":22,"date":"2018-04-23T17:48:52","date_gmt":"2018-04-23T22:48:52","guid":{"rendered":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/linguistica\/2018\/04\/23\/proyectos-en-curso\/"},"modified":"2024-06-14T08:59:43","modified_gmt":"2024-06-14T13:59:43","slug":"proyectos-en-curso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/maestria-en-linguistica\/sin-categoria\/proyectos-en-curso\/","title":{"rendered":"Proyectos del Programa"},"content":{"rendered":"\n
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Trabajos sobresalientes de la Maestr\u00eda en Ling\u00fc\u00edstica<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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T\u00edtulo<\/strong><\/td>Autor\/es<\/strong><\/td>A\u00f1o<\/strong><\/td><\/tr>
La Gram\u00e1tica al tablero: An\u00e1lisis cr\u00edtico de ejercicios usados para ense\u00f1ar gram\u00e1tica en los manuales escolares de b\u00e1sica secundaria<\/td>Ilene Rojas Garc\u00eda , Giohanny Olave Arias<\/td>2011<\/td><\/tr>
Planificaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica del corpus de la lengua de se\u00f1as colombiana<\/td>Consuelo Chica<\/td>2011<\/td><\/tr>
La econom\u00eda ling\u00fc\u00edstica en el messenger: Descripci\u00f3n de los fen\u00f3menos de econom\u00eda ling\u00fc\u00edstica en la escritura en el messenger en estudiantes de secundaria<\/td>L\u00f3pez Quintero, H\u00e9ctor Jos\u00e9. Ramirez Jaramillo, Hector Fabio<\/td>2011<\/td><\/tr>
Caracterizaci\u00f3n ac\u00fastica del fonema alveolar fricativo sordo \/S\/ en los hablantes del eje cafetero: Armenia, Cartago, Manizales y Pereira.<\/td>L\u00f3pez Villegas, \u00c1ngela Mar\u00eda. Arg\u00fcello V\u00e9lez, Patricia.<\/td>2013<\/td><\/tr>
La interacci\u00f3n y el cambio de c\u00f3digo en la clase de Ciencias Sociales : Un estudio de caso en grados 4\u00ba y 5\u00ba de una instituci\u00f3n p\u00fablica en Armenia, Quind\u00edo<\/td>Arias Alzate, Jefferson<\/td>2016<\/td><\/tr>
Los marcadores discursivos en el habla de la ciudad de Pereira con base en el corpus del Proyecto para el Estudio Socioling\u00fc\u00edstico del Espa\u00f1ol de Espa\u00f1a y Am\u00e9rica – PRESEEA<\/td>Serna Pinto, Mar\u00eda Alicia. Hern\u00e1ndez Miranda, Natali<\/td>2016<\/td><\/tr>
Asociaciones l\u00e9xico-sem\u00e1nticas de los docentes de Saman\u00e1 (Caldas) frente al discurso de la calidad educativa.<\/td>Ruiz Llanos, Henry<\/td>2017<\/td><\/tr>
Caracterizaci\u00f3n interling\u00fc\u00edstica de la producci\u00f3n textual en ingl\u00e9s de estudiantes de Licenciatura en Lengua Inglesa<\/td>Murcia Quintero, Daniel. Coronado Guzm\u00e1n, Luis Miguel.<\/td>2017<\/td><\/tr>
Discurso y prensa: nominaci\u00f3n de los actores sociales y los hechos en las noticias sobre violencia contra la mujer<\/td>Ram\u00edrez Mora, Oscar Fernando. Valencia Pati\u00f1o, Laura Alexandra<\/td>2017<\/td><\/tr>
La escritura argumentativa en la formaci\u00f3n profesional de abogados. el caso del g\u00e9nero ensayo investigativo en la universidad Libre, Seccional Pereira<\/td>Mazuera Ayala, Andrea<\/td>2017<\/td><\/tr>
La lectura hipertextual en estudiantes de tercer grado de la Instituci\u00f3n Educativa P\u00edo XII (Florencia, Saman\u00e1, Caldas)<\/td>Hern\u00e1ndez Ram\u00edrez, Wilton Alberto<\/td>2017<\/td><\/tr>
Estrategias de respuesta a preguntas inferenciales de pruebas Saber-Icfes 9\u00ba, por parte de estudiantes de la Instituci\u00f3n Educativa Bartolom\u00e9 Mitre (Chinchin\u00e1, Caldas)<\/td>Moreno Monroy , Maryury<\/td>2017<\/td><\/tr>
Factores que interfieren en la competencia fon\u00e9tico-fonol\u00f3gica en ingl\u00e9s de los alumnos de 10\u00ba, Instituto Manzanares (Caldas)<\/td>Guizao Gallego, Tito Fernando<\/td>2017<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Trabajos sobresalientes de la Maestr\u00eda en Ling\u00fc\u00edstica T\u00edtulo Autor\/es A\u00f1o La Gram\u00e1tica al tablero: An\u00e1lisis cr\u00edtico de ejercicios usados para ense\u00f1ar gram\u00e1tica en los manuales escolares de b\u00e1sica secundaria Ilene […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-22","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/maestria-en-linguistica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/maestria-en-linguistica\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/maestria-en-linguistica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/maestria-en-linguistica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/maestria-en-linguistica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/maestria-en-linguistica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10387,"href":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/maestria-en-linguistica\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22\/revisions\/10387"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/maestria-en-linguistica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/maestria-en-linguistica\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educacion.utp.edu.co\/maestria-en-linguistica\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}