Implica el reconocimiento de la Maestría en Comunicación Educativa como:
Un proyecto educativo – cuyo propósito es el desarrollo de una pedagogía de la comunicación. Lo que conlleva a reconocer y asumir otros discursos sociales y la educación como un sistema de ámbitos sociales que promueven el crecimiento.
Un proyecto centrado en la cultura a través de un currículo abierto a la temporalidad. Su objeto: equipar conceptualmente para reconocer y establecer diálogos centrados en la significación y el sentido social.
Un proyecto de desarrollo. Al proyectarse como un laboratorio de carácter social para provocar experiencias innovadoras a través de la investigación.
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